作者: davidkid (gin) 看板: Kid-Ginn
標題: [海洋] 建中
時間: Sat May 26 13:13:18 2007
「進入建中不參加社團,猶如不是建中人」
這句話被不斷轉述。
但是當我在學務處內聽到某位老師怒吼著:
成績都考二十幾分倒數第三名了還玩甚麼社團
不是該交接給一年級了嘛?
我要找法規記過......
我不會給公假!
......
隱約讓人想起某個晚上在詩社社辦,某教官的一句:
社辦是拿來玩社團的地方不是拿來唸書的地方
呵。互相諷刺卻又同等暴力的句子。
沒錯,學生的本分是讀書。但不只是讀書。
但是都已經高中生了,難道不該對自己想要的生活負責。
社團。學業。甚至戀愛。孰輕孰重難道不該由自己拿捏?
那天去老建中吃麵,老闆提到前兩任校長:人人都說讚!
「他們教給學生很多很多人文方面的,作人做事方面的事情...
課業?你們建中生本來就很會唸書啦,幹麼一直提。」他爽朗的說著
「我們在這裡也十五年了......」
他沒再說些甚麼。請我們喝一碗貢丸湯。
建中在我進來之前,這十五年改變了甚麼?以後又會改變甚麼?
優質?卓越?狂狷?
籌辦畢業典禮。
想弄得很盛大,很華麗---但我知道,這些盛大華麗不是表演。
不是要跟別校比,不是要在媒體上作秀。
只是希望能夠提醒所有的建中人,去紀念一下某些事物。
(當然,我們常常會一不小心就迷失了最初的起點---所以我們得不斷提醒自己)
這場畢業典禮,是辦給建中的。
除了畢典(以及全國音樂省賽,奧林匹亞,國際科展或者世界樂旗大賽)
很多東西不會被大多數人注意到。
像是社團成果展(以及那些在社辦,在中正,在北車的時光)
以及那些無法描述的種種。
Linda Linda裡面大概出現過這樣的句子:
「在能夠坦率作自己,以及這之後的一小段期間,我們能留下些甚麼呢?」
我們能留下些甚麼呢?
嘿!校長,你也曾經17歲吧?!
「因為自由的學園,因為民主的校風,
因為活躍的社團活動,因為輝煌的成績表現,
讓百年建中的光環依然亮麗耀眼。」
在公假越來越難請,學校場地越來越難借,(部份)行政人員越來越難溝通對話,
老師越來越愛用所謂的出席率來橫量學生「學習態度」的當下建中,
我多麼希望這些文字不只是放在學校網站上面美美的一則官方文宣。
--
別怕征途漫漫,別嘆歲月悠悠,
縱使浪萍風絮不再逢,你我情深依舊。
--
※ 發信站: 批踢踢兔(ptt2.cc)
◆ From: 123.192.144.19
標題: [海洋] 建中
時間: Sat May 26 13:13:18 2007
「進入建中不參加社團,猶如不是建中人」
這句話被不斷轉述。
但是當我在學務處內聽到某位老師怒吼著:
成績都考二十幾分倒數第三名了還玩甚麼社團
不是該交接給一年級了嘛?
我要找法規記過......
我不會給公假!
......
隱約讓人想起某個晚上在詩社社辦,某教官的一句:
社辦是拿來玩社團的地方不是拿來唸書的地方
呵。互相諷刺卻又同等暴力的句子。
沒錯,學生的本分是讀書。但不只是讀書。
但是都已經高中生了,難道不該對自己想要的生活負責。
社團。學業。甚至戀愛。孰輕孰重難道不該由自己拿捏?
那天去老建中吃麵,老闆提到前兩任校長:人人都說讚!
「他們教給學生很多很多人文方面的,作人做事方面的事情...
課業?你們建中生本來就很會唸書啦,幹麼一直提。」他爽朗的說著
「我們在這裡也十五年了......」
他沒再說些甚麼。請我們喝一碗貢丸湯。
建中在我進來之前,這十五年改變了甚麼?以後又會改變甚麼?
優質?卓越?狂狷?
籌辦畢業典禮。
想弄得很盛大,很華麗---但我知道,這些盛大華麗不是表演。
不是要跟別校比,不是要在媒體上作秀。
只是希望能夠提醒所有的建中人,去紀念一下某些事物。
(當然,我們常常會一不小心就迷失了最初的起點---所以我們得不斷提醒自己)
這場畢業典禮,是辦給建中的。
除了畢典(以及全國音樂省賽,奧林匹亞,國際科展或者世界樂旗大賽)
很多東西不會被大多數人注意到。
像是社團成果展(以及那些在社辦,在中正,在北車的時光)
以及那些無法描述的種種。
Linda Linda裡面大概出現過這樣的句子:
「在能夠坦率作自己,以及這之後的一小段期間,我們能留下些甚麼呢?」
我們能留下些甚麼呢?
嘿!校長,你也曾經17歲吧?!
「因為自由的學園,因為民主的校風,
因為活躍的社團活動,因為輝煌的成績表現,
讓百年建中的光環依然亮麗耀眼。」
在公假越來越難請,學校場地越來越難借,(部份)行政人員越來越難溝通對話,
老師越來越愛用所謂的出席率來橫量學生「學習態度」的當下建中,
我多麼希望這些文字不只是放在學校網站上面美美的一則官方文宣。
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別怕征途漫漫,別嘆歲月悠悠,
縱使浪萍風絮不再逢,你我情深依舊。
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其實每個學校都不知道怎麼地 風格漸趨保守(我們學校近來也是) 有時候會覺得學校的重點似乎放錯地方了 三年的高中生活 不該只是處在讀書牢籠裡的
每個學校都這樣... 所以本來我不想讀高中的嘛ˊˋ
學長我來拜訪你了XD (真沒意義的回應)
同是天涯淪落人, 感觸良深......
坦白說這篇會被轉錄到深藍也讓我小吃了一驚:)
話說 公立學校的行政(效率)本來就比較爛!?
我不知道其他學校如何, 可是我個人的觀感是:建中有很好、也有很糟的行政。 可偏我平常要辦的行政事務常是那些很糟的在負責....
看到之後 不知不覺有股想流淚的衝動 或許是也曾被行政人員刁難過 然後又在看板上看到學校貼著我們比賽的榜單 突然很感嘆 學校又要我們的名次 又不許我們有相對的時間練習 那我們該怎麼辦呢 在這種情況下妥協的我 看到了這篇文又有種失落憤恨的感覺
唔,真是抱歉引起你的失落憤恨... 其實我也不知道該怎麼辦... 總之,繼續往前走,繼續相信所謂的「建中精神」存在。 記得老建中的地下校訓「狂者進取,狷者有所不為。」
. 一群傻鳥在鶴群中嘰嘰喳喳。 「鶴立雞群與雞入鶴群有什麼不同呢?」 . 答:寒冬大遷徙的時候,留下來靠別人養的叫作「雞」。 所以, 「鶴立雞群」,留下的雞多! 「雞入鶴群」,留下的雞少! 留下來,躲在雞籠裡,快樂的高喊:「雞主、雞由、雞治」! . 在建中,雞少,但是會叫,叫的很大聲,而且任牠亂叫。 .