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前幾個禮拜在中國時報副刊看到了一篇名為「得到勇氣」的文章.
內容抒發作者在東區看到一大幅蘭斯.阿姆斯壯的廣告所得到的感想.
蘭斯.阿姆斯壯這位法國環法賽七連霸冠軍得主,以最漂亮的冠軍姿態告別自由車生涯.
而眾所皆知的,他是名與病魔奮鬥的癌症患者.
布希在他獲得冠軍時給他的立即祝賀是:你的勇氣更值得佩服.
而他的意志力也確實讓人從他的勇氣當中,得到自己所需要的勇氣.
Livestrong.
------------
或許「生命的長度不能改變,生命的寬度,深度可以改變.」這句話時常被人們引用在文章上,
但真正能作到掌握生命的有幾人?
或許阿姆斯壯便是少數幾個足為典範的楷模--病痛打擊不了他對生命的熱愛,執著.
生命教育是每個人都要學習一輩子的課程,也是最困難的一門學問.
當自己年紀漸長,「自殺」這個字眼不再是遙遠的新聞中的字眼,而是生活圈中真實的事件.
國中時,曾聽說同校的一個同學跳樓自殺,掉到了雨蓬上,撿回了一條命.
高中時,聽老師及學長們提到了兩個很優秀的學長,分別結束了自己的生命.
我無法冷眼旁觀地以一句膚淺的「自殺是懦弱的表現.」為他們的選擇下結論,
畢竟每個人都有自己對生命的體驗及自己的苦衷,我以什麼身分來為他們的生命下定義?
青少年的自殺常常被媒體冠以學業壓力,情感問題等帽子,
似乎使一個人選擇自殺的原由都可輕易的被分類,如同資源回收物般.
卻往往忽視他們成長中家庭,人際,感情,社會,價值觀各種種複雜難解的問題.
所以,他們若是作出了這個選擇,我如何評斷起?
但是,但是.以後每當想放棄生命時,請想一想阿姆斯壯.
請想一想杏林子,想一想乙武洋匡,想一想周大觀.
多少痛苦的人們曾努力的活下去.
也許他們不見得全能成功克付了病魔或殘疾,但他們是如此可望,如此熱愛生命!
希望所有的人,都能從中得到活下去的勇氣.
內容抒發作者在東區看到一大幅蘭斯.阿姆斯壯的廣告所得到的感想.
蘭斯.阿姆斯壯這位法國環法賽七連霸冠軍得主,以最漂亮的冠軍姿態告別自由車生涯.
而眾所皆知的,他是名與病魔奮鬥的癌症患者.
布希在他獲得冠軍時給他的立即祝賀是:你的勇氣更值得佩服.
而他的意志力也確實讓人從他的勇氣當中,得到自己所需要的勇氣.
Livestrong.
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或許「生命的長度不能改變,生命的寬度,深度可以改變.」這句話時常被人們引用在文章上,
但真正能作到掌握生命的有幾人?
或許阿姆斯壯便是少數幾個足為典範的楷模--病痛打擊不了他對生命的熱愛,執著.
生命教育是每個人都要學習一輩子的課程,也是最困難的一門學問.
當自己年紀漸長,「自殺」這個字眼不再是遙遠的新聞中的字眼,而是生活圈中真實的事件.
國中時,曾聽說同校的一個同學跳樓自殺,掉到了雨蓬上,撿回了一條命.
高中時,聽老師及學長們提到了兩個很優秀的學長,分別結束了自己的生命.
我無法冷眼旁觀地以一句膚淺的「自殺是懦弱的表現.」為他們的選擇下結論,
畢竟每個人都有自己對生命的體驗及自己的苦衷,我以什麼身分來為他們的生命下定義?
青少年的自殺常常被媒體冠以學業壓力,情感問題等帽子,
似乎使一個人選擇自殺的原由都可輕易的被分類,如同資源回收物般.
卻往往忽視他們成長中家庭,人際,感情,社會,價值觀各種種複雜難解的問題.
所以,他們若是作出了這個選擇,我如何評斷起?
但是,但是.以後每當想放棄生命時,請想一想阿姆斯壯.
請想一想杏林子,想一想乙武洋匡,想一想周大觀.
多少痛苦的人們曾努力的活下去.
也許他們不見得全能成功克付了病魔或殘疾,但他們是如此可望,如此熱愛生命!
希望所有的人,都能從中得到活下去的勇氣.
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